Selon l’Autorité nationale des examens et de l’inspection scolaire (NESA), les examens à venir verront 209 829 candidats passer l’examen de fin du cycle primaire, tandis que 131 482 et 48 543 candidats passeront respectivement les examens du troc commun et finaux du cycle secondaire.

De plus, 28 141 candidats provenant de programmes de l’enseignement technique et professionnel (TVET,) ainsi que 3 978 candidats des écoles de formation des ’instituteurs (TTC,) passeront également leurs examens.

Comme nous l’apprend notre confrère The New Times, Camille Kanamugire, responsable du département des examens à NESA, celui-ci s’est montré confiant quant aux préparatifs des examens nationaux à venir, prévus pour commencer le 17 juillet et se terminer le 4 août 2023.

Kanamugire a exhorté les candidats à se concentrer et à réviser de manière adéquate, soulignant l’ampleur du contenu et le temps limité disponible. Cependant, il leur a rassurés en affirmant que les examens porteraient sur les matières qu’ils ont étudiées en classe.

"Il n’y aura pas de questions en dehors du programme. Ils doivent rester concentrés et viser la réussite", a- t-il conseillé.

Kanamugire a également souligné que les examens nationaux sont un événement annuel qui nécessite une participation active de divers intervenants pour assurer un déroulement fluide, réunissant toutes les conditions favorables à la réussite des candidats.

"Les enseignants et les parents sont invités à soutenir les candidats en leur accordant suffisamment de temps pour réviser et en leur fournissant les documents d’étude nécessaires", a- t-il ajouté.

Parallèlement, le 19 courants, le ministère de l’Éducation a lancé l’évaluation intégrée basée sur les compétences pour les examens nationaux pratiques des candidats de niveau cinq dans les écoles secondaires techniques (TSS) et les TVET.

Cette évaluation se poursuivra jusqu’au 30 juin.

Ces évaluations visent à évaluer les compétences, les connaissances et les attitudes des candidats afin d’évaluer leur maîtrise des métiers spécifiques.