Manque d’enthousiasme à l’école, angoisse et inquiétude à la maison… Comment les parents peuvent-ils trouver le juste équilibre entre pression et laisser-faire ? En ne se transformant pas en coachs, mais en pratiquant la bonne motivation, celle qui prend en compte la personnalité, l’âge et les besoins de l’enfant.
« Il abandonne à la moindre difficulté », « Il ne s’implique pas dans son travail », « Il n’a aucun sens de l’effort »… À quelques variantes près, la plupart des parents se plaignent du manque de motivation de leurs enfants. Un phénomène qui, selon les professionnels de l’éducation, frappe de plus en plus tôt. Société de performance et de compétition oblige, le spectre de l’échec scolaire hante les familles. Et le désarroi parental progresse. « La motivation scolaire n’est qu’une expression de l’investissement de l’enfant dans la vie, explique le pédopsychiatre Patrice Huerre, auteur de Place au jeu ! (Nathan, 2007).. Sa curiosité peut être aussi bien encouragée qu’étouffée, tout dépend de l’accueil qui est fait à son désir, à ses émotions, et de l’environnement culturel et affectif dans lequel il évolue. Il ne faut jamais oublier de prendre en compte ces données. »
Rendre les enfants actifs
À ces éléments individuels s’ajoute le poids d’une culture ambiante massivement articulée autour du principe de plaisir, observe la psychanalyste Catherine Mathelin-Vanier, auteure, avec notre collaboratrice Bernadette Costa-Prades, de Comment survivre en famille (Albin Michel, 2002) : « Notre civilisation de jouissance ne supporte pas la frustration ; le plaisir, la réussite doivent être immédiats. Le problème est que les parents envoient un double message à leurs enfants : ils encouragent la satisfaction immédiate, tout en leur demandant de faire des efforts, donc de renoncer, au moins momentanément, à la jouissance, ce que les enfants ne font jamais sans y être contraints ! »
Avec yahoo.fr
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