Le stage comme l’une des solutions au chômage

Redigé par Olivier Kabalisa
Le 18 janvier 2012 à 01:20

Dans l’exposition de l’Agence International Japonaise de Coopération (JIPA sigle en anglais), la plupart des autorités reconnaissent que les formations obtenues en stage peuvent être l’une des solutions pour réduire le problème du chômage au Rwanda.
Eugène Ruzindana, directeur de la formation professionnelle de Kibali, situé dans le district de Gicumbi, dans la province du Nord, affirme que si les chefs d’établissements accordaient des stages aux étudiants, il y aurait une réduction du chômage au (...)

Dans l’exposition de l’Agence International Japonaise de Coopération (JIPA sigle en anglais), la plupart des autorités reconnaissent que les formations obtenues en stage peuvent être l’une des solutions pour réduire le problème du chômage au Rwanda.

Eugène Ruzindana, directeur de la formation professionnelle de Kibali, situé dans le district de Gicumbi, dans la province du Nord, affirme que si les chefs d’établissements accordaient des stages aux étudiants, il y aurait une réduction du chômage au Rwanda.

 « Si un étudiant a l’opportunité de faire un stage, il obtient des compétences de base qui pourraient l’aider à trouver un emploi dans l’institution où il a fait son stage », a-t il affirmé.

Il a ajouté qu’une fois que c’est fait, non seulement le chômage sera réduit, mais aussi le problème de l’expérience sera résolu, quand le certificat de stage sera présenté pour la demande d’emploi.

Jérôme Gasana, directeur général de Workforce Development Authority (WDA) (établissement rwandaise qui exhorte les rwandais qui ont l’âge à travailler pour créer des emplois) admet que le chômage va diminuer grâce au programme de stage et d’apprentissage d’un métier.

 « Nous envisageons de promouvoir les écoles professionnelles en réduisant les écoles existantes et nous souhaitons qu’il y ait au moins un cours sur la créativité du travail dans chaque école », a-t-il affirmé.

Il a ajouté que, en 2017, 60% des étudiants seront dans les écoles professionnelles.

Tatsumi Aragaki, un japonais en charge du programme de l’attachement industriel suivi par JICA, a déclaré que quand les étudiants ont fait des stages, cela leur permettent de quitter les écoles en beauté.

Il précise que le problème est qu’il y a peu d’institutions et de sociétés qui empêchent les étudiants de mener leurs stages.

Il a ajouté que même les enseignants de cours pratiques doivent avoir assez de formations pour améliorer leurs compétences et suggère que les écoles de formations professionnelles soient équipées d’un atelier pour une meilleure pratique.

 

 


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